Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Кабинет для занятий по формированию знаний о правилах дорожного движения

В кабинете установлены: комплект действующих моделей светофоров, набор дорожных знаков, жезлы регулировщика, набор видов транспорта, таблицы (плакаты), электронная доска (обучающая) и т.д. 

Мини-музей "Русская изба"

В детском саду создан мини-музей "Русская изба", содержанием работы которого является: проведение тематической НОД для дошкольников; посещение экспозиций сотрудниками, воспитанниками, их родителями и гостями ДОУ; организация экскурсий для детей и их родителей. Коллекция экспозиций содержит разнообразный наглядный и практический материал: - русская печка, деревянные лавки, столы, посуда, утварь, - прялка, кружева, вышивки, старинные платки, полотенца; - лоскутные одеяла; перила, наволочки (вязанные и вышитые гладью) и т.д.

Библиотечный фонд ДОУ располагается в методическом кабинете, в котором собрана литература, необходимая для работы с детьми, родителями и педагогами:

• методическая литература по всем направлениям в рамках реализации Федеральных государственных образовательных стандартов
- Физическое развитие
- Социально-коммуникативное развитие
- Познавательное развитие
- Речевое развитие
- Художественно-эстетическое развитие
• детская художественная литература (фольклор, поэзия, сказки, былины, рассказы, повести и т.п.).;
• периодическая печать по вопросам дошкольного образования (журналы "Дошкольное образование", "Дошкольное воспитание", "Дошкольная педагогика", "Обруч", "Воспитатель ДОУ", "Ребёнок в детском саду",  и т.д.
Библиотечный фонд учреждения регулярно пополняется.

Специальное помещение для библиотеки проектно-сметной документацией не предусмотрено.

Детский сад  полностью обеспечен программным обеспечением и учебно-методическими комплексами в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами. Все кабинеты специалистов и групповые помещения  оснащены мебелью, соответствующей СанПин, обеспечены учебно-наглядными пособиями, средствами обучения и воспитания. Средства обучения - это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации. Реализовать принцип наглядности в обучении помогают визуальные средства, так как более 80 % информации  детьми дошкольного возраста  воспринимают  зрительно,  мы используем предметы и объекты природной и искусственной среды: карты, схемы, модели, дорожные знаки, математические символы, наглядные пособия, кинофильмы, видеофильмы, CD/DVD-диски.    Рационально сочетается компьютерная техника, ИКТ с другими средствами обучения, не преувеличивается значимость использования новых информационных технологий. Они, несмотря на высокую эффективность, не могут заменить живое слово  воспитателя, общение, недооценка которых, может привести к сдерживанию развития личности. В МКДОУ Агинский детский сад  № 3"Родничок» используются средства обучения и воспитания: Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии,  по программе «От рождения до школы»и т.д.); Визуальные (зрительные): - таблицы ,- карты, портреты детских писателей,  художников, музыкальных композиторов. - натуральные объекты по  экологии; - модели, муляжи -   оборудование  для эксперементирования. Механические визуальные приборы: - микроскоп;. Аудиальные (слуховые): - магнитофоны; - музыкальный центр ; Аудиовизуальные (зрительно-слуховые): - звуковые фильмы; Средства, автоматизирующие процесс обучения: - компьютеры; - мультимедийное оборудование ; - интерактивная доска,сенсорный детский учебно-игровой терминал "Волшебный экран".

Доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам обеспечивается административным, педагогическим работникам и специалистам.

 Одним из важных направлений в деятельности ДОУ является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества   образовательного процесса, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий).
В ДОУ  для педагогов и административного управления — 7 ноутбуков, 3 персональных компьютеров, которые  имеют выход в Интернет.  Контракт об оказании услуг передачи данных и телематических услуг связи (Интернет) заключен с провайдером Ростелеком

Скорость 18 Mbps, сеть WI-FI

Доступ к сети Интернет имеют только работники Учреждения. 

Доступ воспитанников  к информационным системам и информационно - телекоммуникационным сетям не предусмотрен . В свободном доступе для детей в ДОУ компьютеров не имеется.

В свободное от деятельности с детьми время каждый педагог ДОУ при помощи администратора точки доступа к сети Интренет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения воспитательно-образовательных задач.
Рассматривая процессы повышения эффективности образовательного и управленческого процессов через призму информатизации, мы считаем, что компьютер может и должен стать тем инструментом, который позволяет:
-   повысить эффективность  образовательного процесса, так как: включение в образовательную деятельность мультимедиа-материалов (видео, звука, иллюстрационного материала) повышает ее наглядность;
-   использование цифровых образовательных ресурсов предметной направленности позволяет организовать изучение материала каждым воспитанником индивидуально, в наиболее предпочтительном для него темпе;
-   сетевые возможности компьютера позволяют выйти в поисках необходимой информации за рамки группового помещения, того объема информации, которая предоставляется воспитателем или родителями.

В ДОУ создан, постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается информация о деятельности учреждения, её основных направлениях; об истории и развитии ДОУ, его традициях, о воспитанниках, о педагогических работниках.
На сайте ДОУ размещаются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса – публичный отчет заведующего, документы, регламентирующие работу детского сада. 
Координация и информационно – методическое обеспечение осуществляется , заведующим, старшим воспитателем и педагогом - психологом ДОУ.

В ДОУ нет электронных образовательных ресурсов, самостоятельный доступ к которым обеспечивается обучающимся.

            Для организации  образовательной  деятельности педагоги используют электронные образовательные ресурсы:

1. Maam.ru – социальная сеть дошкольного образования http://www.maam.ru/poleznaja-informacija/sait-dlja-vospitatelei.html

2. Всё для детского сада. Консультации для воспитателей.

www.moi-detsad.ru

3. Подшивка за все года - Журнал "Дошкольное образование"

dob.1september.ru

4. Журнал "Дошкольное воспитание" http://dovosp.ru/shop/magazine_preschool_education

5. Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения http://e.stvospitatel.ru

6. Работа с родителями в детском саду (ДОУ)

http://doshvozrast.ru/rabrod/rabrod.htm

7. Наглядное пособие для занятий в детском саду

www.detsadd.narod.ru/index_9.html

8. Социально-педагогический портал Дошкольники

doshcolniki.ru

9. Детский портал «Солнышко». Для детей, родителей, педагогов

www.solnet.ee

10. Детский сайт «Ребзики» - волшебные раскраски, детские пазлы

rebzi.ru

11. Каталог детских сайтов

http://ladushki.info/catalog.htm

12. Детский развлекательно-развивающий сайт Кошки-Мышки

koshki-mishki.ru

13. Каталог детских сайтов | Детская медицина | Детские писатели

www.detskiy-mir.net/catalog/1/